Qué significa hoy enseñar y aprender en la secundaria

Buenos Aires

Seminario; Los jóvenes y la escuela secundaria; 2013

Ministerio de Educación de la Nación-IIPE

Se partirá de asumir una posición ético-política sobre el acto de enseñar en un marco de política pública de ampliación de derechos e inclusión educativa. En base a resultados de la investigación que sostenemos en la UNC, se propondrán en la presentación algunos desafíos, contrastes y tensiones a resolver en la escuela al enseñar y aprender en contextos socio-culturales diversos y en el marco de las culturas contemporáneas, ante la certeza de que dejamos nuestras marcas en las subjetividades, la incertidumbre de cómo y cuándo ocurre ese proceso, y ante el imperativo ético de promover desde el oficio docente y el orden institucional experiencias de escolarización que reconozcan y habiliten a adolescentes y jóvenes.